Documentos
Adenda a la PGA 19.20
En esta adenda a la PGA del curso 2019/20 podrán consultar con detalle, entre otras, todas las modificaciones realizadas en las programaciones didácticas debidas a la reprogramación de las mismas tras la situación de crisis ocasionada por el brote de COVID-19, así como las modificaciones llevadas a cabo por el mismo motivo sobre los criterios de promoción determinados en las propuestas curriculares.
Carta de convivencia
En este documento se recogen los principios y valores que rigen la convivencia entre los miembros de la Comunidad Educativa del CEIP Virrey Morcillo de Villarrobledo. La carta de conviencia inspira nuestro quehacer diario y refleja los compromisos asumidos por el conjunto nuestra Comunidad Educativa.
CARTA DE CONVIVENCIA
EL CEIP VIRREY MORCILLO SE DEFINE COMO UN CENTRO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE A TRAVÉS DE SU PRÁCTICA EDUCATIVA PROMOVERÁ:
Un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad basado en la equidad para que nuestro alumnado desarrolle sus capacidades y competencias en un contexto normalizado e inclusivo.
El desarrollo de un currículo rico en información y conocimientos, que incorpore los valores y el uso de las herramientas propias de la sociedad de la información y la comunicación, pero con prácticas flexibles para que pueda adaptarse a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado.
La práctica de la participación democrática y la cooperación en los procesos de aprendizaje, convivencia y organización del centro.
El desarrollo de experiencias reales de cooperación, solidaridad y responsabilidad que favorezcan aprendizajes de capacidades con ellas relacionados.
El ejercicio de la interculturalidad como medio para conocer y respetar a otras lenguas y culturas y construir una sociedad más justa.
La práctica de la orientación como un medio para que el alumnado asuma de forma responsable sus propias decisiones.
La iniciativa de poner en marcha proyectos compartidos con otros centros de la misma localidad o de otros entornos para enriquecerse con el intercambio.
La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.
El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.
El interés prioritario por la lectura y otras prácticas activas en el ocio. La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
NOS DEFINIMOS TAMBIÉN COMO UNA COMUNIDAD DE CONVIVENCIA QUE A TRAVÉS DE SUS INTERRELACIONES LLEVARÁ A CABO:
El respeto, la tolerancia y la defensa de la libertad de pensamiento y expresión.
El aprecio y el respeto por el valor de las diferencias personales y el rechazo por las desigualdades sociales.
El ejercicio de la participación democrática y la práctica de la negociación.
Valorar la convivencia escolar pacífica, favoreciendo la cooperación y la corresponsabilidad rechazando el uso de la fuerza, la violencia o la imposición frente al débil y resolviendo los conflictos a través del diálogo, el acuerdo, la negociación en igualdad y libertad.
Tomar conciencia de situaciones de conflicto que se pueden presentar descubriendo y reflexionando sobre sus causas y siendo capaces de tomar decisiones frente a ellas para solucionarlas de forma creativa y no violenta.
Potenciar en la práctica educativa los Derechos Humanos favoreciendo una actitud crítica, solidaria y comprometida frente a situaciones cotidianas que vulneran sus principios.
Guía para el alumnado y familia sobre las Aulas Virtuales de la plataforma EducamosCLM
Esta guía aborda las dudas más habituales a las que nos enfrentamos sobre el manejo de las aulas virtuales disponibles en la plataforma EducamosCLM. Solo tenés que hacer click encima del documento para descargarlo.
¡Esperamos que os sea de utilidad!
Guía para familias
La guía actualizada para familias publicada tras la reanudación del proceso de admisión.